学院概况

   

  

振铎塞外，弦歌龙江      

——哈尔滨学院教师教育学院的办学历史与开拓发展    

（1934-2022）

 

哈尔滨学院教师教育学院缘起于哈尔滨市师范学校，其办学历史可以追溯到20世纪30年代。1934年，林鹏先生创办的“北满特别区师范学校”，就是哈尔滨市师范学校的前身，其校址大致位于今天的哈尔滨市第一中学院内。

 

北满特别区师范学校（1934年校址）    

   

1940—1945年，学校搬迁新址至原东北第三建筑公司旧楼，但并没有摆脱日伪政权的控制，校名改为“国立哈尔滨师道学校”。    

东北光复后，国民党政府曾短暂的接收过半年。1946年，学校回到人民怀抱，受到党和政府的重视，更名为“松江省立第一师范学校”，任命韩幽桐同志为校长，苏林同志为副校长。              

 

松江省立第一师范学校（1946年校址）      

    

 

1947年10月，为纪念著名教育家陶行知，学校改名为“松江省立行知师范学校”。  

1948年，学校进入正规化建设时期，确定了培养目标、规范了课程设置，完善了教学设备。这期间，因工作需要韩幽桐、苏林二位同志先后调离，当时由周玉海同志主持工作。1949年，周玉海同志也调离，由付敏同志主持学校工作。  

新中国成立后，百废待兴，为了培养大批合格的社会主义建设人才，省、市两级政府经过协商共同决定将松江省立行知师范学校和哈尔滨市立师范学校合并办学。1949年10月26日，两校正式合并，校名定为“哈尔滨市行知师范学校”，校长由李清泉同志担任。  

 

哈尔滨市行知师范学校（1949年校址）       

 

 至此之后，学校进入快速发展时期，概而言之，大致可分为如下几个阶段：  

第一阶段：从简师建立和完善到被列入为全国十所重点师范时期(1951～1962)。    

1951年春，哈尔滨市行知师范学校改建为哈尔滨师范专科学校(这就是后来的哈尔滨师范学校和现在的哈尔滨师范大学的前身)，同时增设简师部。同年秋季，简师部独立建校，哈尔滨简易师范学校招收6个班，校址位于原抚顺小学校，校长为李宗烈同志、副校长为张凤琴同志，党支部书记由孔庆来同志担任。  

1953年春，哈尔滨师范专科学校的预科部与哈尔滨市简易师范学校合并，学校更名为“哈尔滨市师范学校”。校长由市教育局局长李松涛同志兼任。暑期，学校迁至道里民安街(现十六中校址)。1954年暑期，校舍再次搬迁至和兴路(现32中校址)。为使学校达到标准化，哈尔滨市政府投资100万元，新建一栋教学楼，两栋宿舍楼、一栋食堂，总建筑面积达到ll，000平方米，还修建了运动场，开辟了林荫路、花园、果园、植物园、建立了温室、晒衣场，总使用面积达到6013l平方米。教学楼内设有完善的物理、化学、生物实验室、地理、体育、音乐、美工等专用教室，还有图书馆、阅览室、资料室。当时的哈尔滨市师范学校校舍建设不仅在全市堪称一流，而且是教育部在全国重点装备的十所师范学校之一。  

 

哈尔滨市师范学校（1954-1962年校址）    

    

 

为了提高教育实习质量，哈尔滨市政府将哈尔滨市著名的兆麟小学改为哈尔滨师范附属小学。这时期的哈尔滨市师范学校已有音乐、美术专科班和中师、幼师班。1956年，市政府又将南岗区幼儿园改为师范附属幼儿园，同时在学校附近开始修建师范第二附属小学。  

第二阶段：调整后的哈师校再建标准化师范学校(1962—1966)。    

1962年，结束了“反右”、“大炼钢铁”、“反右倾”等政治运动，学校逐步恢复正常的教学秩序，进入贯彻“调整、巩固、充实、提高”八字方针时期。1963年春，学校迁到“任家桥”新校舍，师生共同投入到紧张艰苦的建校劳动之中。经过两年多的努力，占地十顷的校园面貌焕然一新，道路齐整、绿荫成行，排球场、篮球场、滑冰场应有尽有，还修建了生物实验园，开辟了果园、菜地……。食堂、宿舍、琴房齐备，又一座标准化的师范学校建成了。  

这一时期学校的突出特点是：

政治思想教育以学习毛主席著作、学习雷锋为主要内容，加强了对学生的革命理想和专业思想教育。同时，把提高教师的业务水平和教学质量摆在首位，强调教学突出师范特点。学校对全体教师提出“五项全能”的基本功“过关”要求。例如，要求语文教师“书法、朗读、阅读、课文分析、作文批改”五项基本功全能。严格实施“过关”考查，不达标者不晋级。还采取了删减理科时数的改革措施。要求各学科都根据本专业特点，面向小学。如数学通过开设“算术”课，指导学生进行小学教材分析和教法研究等。学校为促进教师练习基本功，搞了教学“大比武”活动、副校长郭宗茂以身示范，带病上公开课，传为美谈。    

这阶段另一特点是重视文体活动，学校大合唱和大型冰上舞蹈节目“嫦娥奔月”在市内演出，深得好评。由于学校办学方向明确，完善了有师范特点的教学体系，机构设置少而精，教师觉悟高、素质好，四年里共向小学、幼儿园输送1500余名合格毕业生，深受欢迎。

 

哈尔滨市师范学校（1963-1969年校址）   

    

 

第三阶段：“文革”、“五七师范”、与哈师专、哈幼师分立时期(1966一1986)。    

“文革”开始后，政治运动取代教育教学。1969年，原“任家桥”校舍让给部队，学校搬迁到和兴路69号(原师大艺术系教学楼)。八月，学校招生100多人，学制一年。1971年，原哈尔滨市师范学校和第二农业职业学校合并为“哈尔滨市五七师范学校”，开始招生，为中学培养师资，学制两年。  

 

哈尔滨市五七师范学校校址    

    

 

1974年，郭宪章同志主持学校工作后，学校恢复了哈尔滨市师范学校的名称，并连续三年从兵团、农场、知青点招生，总共1750人，为哈尔滨市中小学迅速地补充了一大批师资。1975年，由党支部书记丁在中和王福清、刘玉英同志负责到金山堡创办分校，他们率领师生白手起家，自己动手筑围墙、挖水沟、安装自来水管，平整操场、整修教室，在一片荒野中建起分校，保证了教学生活正常进行。    

1977年，学校增设大专班；1980年1月，学校分建成“哈尔滨市师范专科学校”和“哈尔滨师范学校”。分建后，丁在中、黄书同志在哈师校没有独立校舍，招生数又猛增的困难时期，相继筹建十几所分校，又自筹资金购置两个活动房用于体操、舞蹈课和课外活动。1983年，新的校舍破土动工。1986年2月，新校舍落成，全校师生欢欣鼓舞，搬入新校舍。  

同年八月，因哈尔滨市幼儿师范学校作为联合国基金会受援单位，独立建校，于是普师部又搬回和兴三道街l号(原师范学校女生宿舍楼)，成立了以李牧为校长、马洪骧为党总支书记的校领导班子，进入历史上校舍最小，办学条件最为简陋的困难时期。  

第四阶段：艰苦奋争，开创标准化、现代化的哈尔滨师范学校(1986—2000)。    

与哈尔滨市幼儿师范学校分立后，哈尔滨师范学校如何在仅有六个教室、既无操场、又无食堂的困难情况下办学？以李牧校长为首的领导班子没有退缩。一方面他们率先垂范，团结群众，发挥职代会的积极作用，在学校管理、提高教学质量和改善办学条件等方面开动脑筋，花大气力，总结出半年顶岗实习、毕业生岗位验收等一系列突出师范性、实践性的经验，在省内推广，得到了“袖珍师范”的雅号；当时，国家教委师范司孟吉平司长到黑龙江考察，这样评价哈尔滨师范学校：“想不到哈尔滨师范学校办学条件这么差，想不到哈尔滨师范学校办学这么好，教学改革水平与晓庄师范、南通师范在一条起跑线上。”  

另一方面，李牧校长为改善师范学校办学条件而四方奔走上下呼号，高树凯、朱秀芳等老同志在哈尔滨市人民代表大会和哈尔滨市政治协商会议上积极呼吁，引起哈尔滨市政府的重视，终于在1989年6月做出“易地重建哈尔滨师范学校”的决策。  

 

哈尔滨师范学校（1986-1992年校址）    

    

 

1990年7月，上级派葛文君同志担任校长。以葛文君校长、马洪骧书记、许春清、修鹏飞副校长组成的领导集体，一方面抓教育教学管理，另一方面抓新校舍建设，不到三年时间，学校就完成了19500平米的建筑任务，搬进占地51000平方米的新校舍，实现了标准化的办学条件，并正向现代化的一流师范学校迈进。1994年3月，葛文君校长被任命为哈尔滨市教委副主任，上级委派著名教育家张治国同志主持学校全面工作。哈尔滨师范在加强教育教学改革和现代化教学设施建设的同时，加紧体育馆的建设。不久，一所现代化设施完备，具有中师和大专两种学制的哈尔滨师范学校成为哈尔滨市小学教育人才最理想的培养基地。

  

哈尔滨师范学校（1992-2000年校址）    

    

 

1997年张治国校长退休，由马洪骧同志担任校长，成立了许春清、孙国辉、牛佳斌同志为副校长的领导集体。孙国辉调离后由郎颖任副校长，牛佳斌调离后由陈威任副校长。这一时期，抓教育教学改革，提高师资队伍学历水平和业务素质，积极推进现代化教学，多方筹集资金，购买国内最先进的教学设备，现代化教学已走在全国前列，受到原国家教委师范司孟吉平司长、马力司长的高度评价。学校出台了《哈尔滨市师范学校研究生进修管理办法》，由学校出资，分期分批支持业务能力强，专业素质高的优秀教师到省内外著名高校深造，积极鼓励教师攻读研究生学历。有30%的教师获得了硕士学位，为学校的后期发展提升、奠定了人才储备基础。  

第五阶段：发展提升阶段，培养本科学历的小学教师    

第一届领导班子时期（2000-2004）    

2000年6月，哈尔滨市师范学校与哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨教育学院、哈尔滨成人教育学院合并成立哈尔滨学院，哈尔滨市师范学校更名为哈尔滨学院初等教育学院。马洪骧担任院长兼党总支书记，许春清、陈威、于永红担任副院长。  

2001年起招收高考选拔后的高中毕业生，学制三年，学历大专。此时的哈尔滨师范学校已有开设八年小学教育大专班的办学历程，积累了丰富的办学经验，在全国中师同行中享有很高声誉，办学质量位居全国中师前列。  

2003年由教育部批准，小学教育专业招收首届本科生，学制四年，首开黑龙江省本科培养小学教师的先河。  

1. 第二届领导班子时期（2004-2008）    

2004年，在第二届中层领导班子换届改选中，陈威担任院长兼党总支书记、李韫知担任副书记兼副院长，顾群担任教学副院长。2006年3月，李韫知调离初等教育学院到人事处，方永秋由外语学院调入担任副书记兼副院长。  

2004年10月，哈尔滨学院初等教育学院当选全国初等教育学会常务理事单位。  

2006年2月，哈尔滨学院小学教育专业被评为“十一五”黑龙江省重点专业。  

2006年5月，《小学儿童教育心理学》被评为省级精品课。  

2006年7月，在初等教育学院的基础上，由初等教育学院小学教育专业与政法与经济管理学院心理学专业组建成立教育科学学院，陈威担任院长兼党总支书记、顾群担任教学副院长、方永秋担任副书记兼副院长。学院下设两系一部：小学教育系、心理学系和综合教研部。周淑红担任小学教育系主任，郑红担任心理学系主任，关立雁担任综合教研部主任。  

2007年7月，教育科学学院首届本科小学教育专业毕业生中，有13名同学考取了复旦大学、东北师大、首都师大、哈师大等省内外高校的研究生，成为我院办学历史上一道靓丽的风景。  

2007年10月，在迎接全国本科教学水平评估中，我院受到专家的认可和好评。  

2. 第三届领导班子时期（2008-2012）    

2008年7月，在第三届中层领导班子换届改选中，陈威担任院长，方永秋担任副书记兼副院长、顾群担任科研副院长、周淑红担任教学副院长。许月燕担任小学教育系主任，郑红担任心理学系主任。2011年6月，顾群院长调离哈尔滨学院。  

2008年12月，经教育部、财政部批准，我院小学教育专业被评为第三批国家级特色专业建设点，跻身全国小学教育专业前十强。  

2009年心理学系《公共心理学》被评为省级精品课。同年，陈威教授主持《小学教育专业课程结构与培养模式研究》获黑龙江省教育教学优秀成果奖二等奖。陈威教授主编《小学儿童心理学》教材成为全国高师院校小学教育专业国家精品建设教材。  

2010年6月7日中国教育报发表了题为《凸显综合性人文性实践性 全面推进特色专业建设——蓬勃发展中的哈尔滨学院小学教育专业》的报道，宣传我院特色专业建设的经验，发挥了特色专业的引领和辐射作用。  

截至2010年，我院有45名学生考入考取了复旦大学、东北师大、华南师大、首都师大、辽宁师大、浙江师大、哈师大等省内外高校的硕士研究生。  

2010年10月，教育部、财政部开始启动“国培计划”，哈尔滨学院教育科学学院成为第一批承担黑龙江省中小学教师国家级培训的高校，凭借精准的培训内容、灵活的培训形式、全面的考核机制、周到的后勤服务获得国培管理机构及国培学员的一致好评。  

2010年12月，哈尔滨学院小学教育专业被评为“十二五”黑龙江省重点专业。  

2011年3月，郑红教授主编《心理学原理与应用》由清华大学出版社出版。  

2011年6月，周淑红教授主持《高师学生数学教学能力培养与基础教育的对接研究与实践》获黑龙江省教育教学优秀成果奖二等奖。    

2011年10月，小学教育专业承办全国教师教育学会小学教师教育委员会年会，扩大了学校的社会影响力。  

3. 第四届领导班子时期（2012-2016）    

2012年7月，在第四届中层领导班子换届改选中，陈威担任院长，方永秋担任书记兼副院长、周淑红担任教学副院长、高子清担任科研副院长。2014年1月，周淑红因攻读博士学位辞去副院长一职，2014年3月至2016年9月，孙宇担任教学副院长。许月燕（2009-2014）何春艳（2014）、徐祖胜（2015-）担任小学教育系主任，郑红（2004-2015）、刘亨荣（2015-2019）担任心理学系主任。  

2012年，为适应社会发展需求，服务地方，教育科学学院新设学前教育专业，招收第一届学前教育专业本科生，刘春梅（2012.9-2014.3）担任首任学前教育系主任。  

2013年，小学教师教育研究团队获批黑龙江省教育研究团队；同年，陈威教授主持《小学生认知与学习》课程获批黑龙江省级精品资源共享课程，成为哈尔滨学院首批MOOC建设课程。周淑红教授主编《小学数学课程与教学》作为国家十二五小学教育专业规划教材，由教育科学出版社出版。  

2014年，小学教育专业被教育部评为“卓越小学教师培养改革计划项目”试点单位。  

2010年至2015年，教育科学学院连续六年承担国培计划的培训任务，培训在职教师两千余人，有效的发挥了高校服务基础教育的功能，同时也促进了大学教师教育与基础教育的深度融合。  

4. 第五届领导班子时期（2016-2021）    

2016年10月，在第五届中层领导班子换届改选中，陈威院长调任教师教学发展中心主任，李云晖由教务处调入担任院长，方永秋担任书记、高子清担任副院长。2017年4月，秦平由督导处调入担任副院长。2018年3月，孙华作为副处级辅导员由文法学院调入成为班子成员。徐祖胜担任小学教育专业系主任，学前教育专业因为王菠攻读博士学位，系主任经过多次轮换，王菠（2014.9-2015.9）、刘翀（2015.9- 2016.9）、王菠（2016.9-2019.3）、刘翀（2019.3-2020.9）、马世超（2020.9-2021.12）担任学前专业系主任。  

2016年，由于学校进行专业调整，心理学系停止招生， 心理学专业从2004年第一年招生，2015年最后一年招生，2019年最后一届心理学专业学生毕业，办学历经11届，在教育科学学院院史上留下浓重一笔。  

2016年，陈威教授主编《小学生认知与学习》教材成为全国高师院校小学教育专业国家精品建设教材。  

2016年7月，学校与哈尔滨市教育局校政合作，签订合作共建哈尔滨学院附属小学协议，教育科学学院负责对接教学科研工作。2017年6月，受学院委托，周淑红教授担任哈尔滨学院附属小学荣誉副校长。  

2018年，陈威教授专著《走向卓越：实践取向小学教师教育课程设置研究》、嵩钰佳论文《祖父母教养与幼儿同伴交往能力的关系》荣获黑龙江省第十八届社会科学优秀成果二等奖。  

2018年11月，小学教育专业再次通过教育部“卓越小学教师培养改革计划项目”2.0。  

2018年，哈尔滨学院小学教育专业作为黑龙江省首批试点单位，开始准备教育部师范专业认证。2019年3月，教育科学学院班子进行调整，李云晖调到信息工程学院，方永秋调到地理与旅游学院，高子清调到经济管理学院，秦平调到科技处。与此同时为了更好地迎接专业认证，重组教育科学学院班子，刘振清由校办公室调入学院担任院长，李铁岩由组织部调入学院担任书记，周淑红作为小学教育专业带头人，兼管实践教学工作。2019年10月，周淑红担任副院长。  

2019年11月，小学教育专业获批黑龙江省一流本科建设专业，周淑红教授为小学教育专业带头人。  

2019年12月，周淑红教授主持《小学数学教学与研究》获批黑龙江省首届线下一流本科课程。同月，周淑红教授主编《小学数学课程与教学（第2版）》由教育科学出版社出版，被国内26个省市百余家小学教育专业选用为教材。  

2020年1月，郑红教授主编《心理学原理与应用（第2版）》由清华大学出版社出版。  

2020年6月，刘亨荣主编《小学心理学》由湖南师范大学出版社出版。  

2020年6月，教育科学学院更名为教师教育学院。  

2020年10月，陈威教授当选为全国初等教育学会副理事长。  

2020年12月陈威教授主持《专业认证战略视域下高校教师教育者专业发展研究》荣获黑龙江省第十九届社会科学优秀成果一等奖，实现学校高水平获奖零的突破。  

2020年12月3日-5日，小学教育专业经过三年艰苦奋斗，迎来认证专家进校考察，2021年9月教育部师范专业认证公示，小学教育专业顺利通过教育部师范类二级专业认证，成为黑龙江省小学教育专业领域以及哈尔滨学院第一个通过师范专业认证的专业。经过86年的风雨洗礼，小学教育专业凝练形成了鲜明的办学特色。专业坚持“综合培养，学有专长，注重研究，全程实践”，培养“能教、善教、乐教”的专业素质；突显儿童本位，浸润“师心、爱心、童心”的专业精神，形成了“崇尚师德、注重技能、融合理实、追求卓越”的专业特色。  

2020年12月，陈威教授主编《小学儿童心理学》、郑红教授主编《心理学原理与应用》获得黑龙江省首届优秀教材二等奖。  

2021年2月，学前教育专业获批黑龙江省一流本科建设专业，马世超副教授为学前教育专业带头人。  

2021年3月，刘振清院长调任学校党政办公室主任，宁凯由音乐与舞蹈学院调入担任院长。2021年6月，宁凯调任哈尔滨科学技术职业学院副校长，离开哈尔滨学院。  

2021年6月，郑红教授主持的《心理学原理与应用》获批黑龙江省第二届线上一流本科课程。  

2021年6月，周淑红教授当选为全国高等师范数学教育研究会小教培养工委副主任兼秘书长。  

2021年7月，周淑红教授受邀参加第十四届国际数学教育大会，作为主要组织者与国内南通师范、重庆大学、集美大学、扬州大学等四所高校教授，代表全国高等师范数学教育研究会小教培养工委做《小学数学教师职前培养的中国特色》主题报告，取得良好反响。  

5. 第六届领导班子时期（2021-）    

2021年9月，在第六届中层领导班子换届改选中，周淑红担任院长兼党委副书记，杨晓静由文法学院调入担任党委书记。2021年11月，刘亨荣担任副院长。孙华为副处级辅导员，为班子成员。2021年11月，嵩钰佳担任教工党支部书记。2022年3月，卢红博担任学前教育专业系主任；徐祖胜因为工作变动将调往常熟理工学院，2022年9月王睿担任小学教育专业系主任。  

2021年9月，周淑红教授主持“三省一区小学数学教学论课程群虚拟教研室”被评选为第一批省级虚拟教研室。该虚拟教研室联合哈尔滨师范大学、大连大学、延边大学、通化师范学院、赤峰学院等十二家高校，开展动态开放的教研活动，旨在培养高素质小学数学教师。  

2021年10月，小学教育专业组建11人申硕团队，启动教育专业硕士学位授予权申报与论证工作，此项工作将是小学教育专业学科建设的一次重大跨越。  

2022年3月，学前教育专业与哈尔滨幼儿师范高等专科学校联合承担黑龙江省高职与本科应用型人才贯通培养试点工作，开启前3年在高职院校培养、后3年在本科院校培养的新的学前教育人才培养模式。    

2022年5月，2018级小学教育专业168名学生与学前教育专业57名学生共计225名学生首次通过学校自行组织的教育教学能力考核，获得《哈尔滨学院师范生教师职业能力证书》，此证书与国家教师资格证书具有同等效力。  

2022年5月，学前教育专业与继续教育学院联合，承担了哈尔滨市政府民生实事项目普惠性幼儿园教师培训项目。  

2022年6月，小学教育专业获批国家级一流本科专业建设点，专业发展登上新平台，也实现学校国家级一流本科专业零的突破。  

2022年7月，陈威教授主持的《“多维度 广协同 强支持”的应用型本科高校教师教学能力提升工程实践与创新》获得黑龙江省高等教育教学成果奖。  

2022年7月，小学教育专业加入教育部全国小学教育专业虚拟教研室，该虚拟教研室由首都师范大学牵头，国内百余家小学教育专业参加。周淑红教授受聘为建设指导委员会委员，并受邀在虚拟教研室建设启动仪式暨新时代“智能＋”专题研讨会上做主题报告。  

2022年8月，周淑红教授受邀在江苏省小学教育专业虚拟教研室建设启动仪式暨陶行知“大爱精神”专题研讨会上做主题报告。  

2022年9月，硕士生导师数量取得重大突破。陈威、徐祖胜受聘为哈尔滨师范大学小学教育专业硕士生导师；刘亨荣、马世超受聘为哈尔滨师范大学心理学专业硕士生导师；林晓颖受聘为哈尔滨师范大学学科教学（数学）硕士生导师；周淑红、杨晓静、嵩钰佳受聘为黑龙江大学教育管理专业硕士生导师。至此，学院在原陈威教授为黑龙江大学教育管理专业硕士生导师、周淑红教授为哈尔滨师范大学学科教学（数学）硕士生导师的基础上，已有8人受聘为硕士生导师。  

2022年9月，小学教育专业、学前教育专业与继续教育学院联合申报“2022年国培计划”项目。  

   

截止到2022年9月，教师教育学院有教职员工46人，其中专任教师37人，硕士及以上学位教师44人。学院下设小学教育系、学前教育系，其中教授、副教授19人，占专任教师总数的51.4%；专任教师中硕士及以上学位36人，占比97.3%，其中博士11人，在读博士3人。具体名单如下：  

（1）小学教育专业：28人  

王睿（系主任、讲师、博士）

孙学玉（教育教研室主任、讲师、硕士）、杨晓静（副教授、硕士）、秦平（教授、硕士）、张春宏（讲师、硕士）、苗光宇（讲师、硕士、在读博士）、关立雁（副教授、硕士）、姜广飚（副教授、学士）、戚茜茵（助理讲师、博士）、徐祖胜（副教授、博士）；

嵩钰佳（心理教研室主任、副教授、硕士）、刘亨荣（副教授、硕士）、郑红（教授、硕士）、陶钧（讲师、硕士）；

许月燕（中文教研室主任、副教授、硕士）、杜立书（副教授、硕士）、王静悦（副教授、硕士）、房丽丽（讲师、硕士）、刘金荣（讲师、博士）、刘启鹏（讲师、硕士）、李宝（讲师、博士）、吴泓（副教授、博士）；

林晓颖（数学教研室主任、副教授、硕士）、周淑红（教授、博士）、何春艳（副教授、硕士）、朱刚（讲师、博士）、刘颖（副教授、硕士）、杨馨元（讲师、硕士、在读博士）

（2）学前教育专业：11人  

卢红博（系主任、讲师、博士）

倪嘉波（副教授、硕士）、刘春梅（副教授、硕士）、马世超（副教授、博士）、刘翀（讲师、硕士）、王菠（讲师、博士）、孙丽影（讲师、硕士）、温晓静（讲师、硕士）、宗勤瑶（讲师、硕士）、刘泽旭（助理讲师、硕士）、邢曌（助理讲师、硕士）

（3）行职人员：10人  

周淑红（双肩挑）、杨晓静（双肩挑）、刘亨荣（双肩挑）、孙华、毕甜甜、王晓敏、赵雪滢、张满、李一宁、王成龙（在读博士）

截止到2022年9月，教师教育学院现有在校生985名，其中小学教育专业学生645人，学前教育专业学生340人。

教师教育学院以学科专业建设为依托，强化教师教育特色，在培养小学、幼儿园师资的研究与实践中，积累了丰富的教育教学经验，为哈尔滨乃至全国基础教育培养了大批优秀的师资及教育管理人才，为基础教育服务方面做出了突出的贡献。

 

哈尔滨学院教师教育学院（2000-2022校址）    

   

  

   

 

   

撰写：周淑红

                                         编辑：李宝